关于举办杨陵区首届“电子白板一体机“优质课大赛的通知
发布日期：2015-10-30 作者： 来源： 阅读次数：
根据《陕西省教育信息化建设三年行动计划（2015—2017)》精神，为了提高教师综合素质，推进全区教育信息化的进程与交互式电子白板在中小学日常教学中的有效应用，不断提高课堂教学效率，提升教育教学质量，决定举办杨陵区首届“电子白板一体机”应用优质课大赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及课程范围
1.参赛对象：全区所有中小学在职教师
2.参赛课程范围为本学期中小学所有学科，授课内容由参赛教师自定（详见附件1）。
3.参赛名额：每校限报二人参赛（农村小学以中心校为单位上报），智慧教育试点学校名额2-4名，具体名额由学校确定。
二、竞赛形式
本次大赛以现场上课与课后问答环节相结合形式进行，重点考查电子白板、一体机在教学中的应用情况。局电教中心组织评审组对参赛人员进行打分与评定等次（评分标准见附件2）。大赛设一、二、三等奖若干名，对获奖教师予以表彰。
三、比赛流程及时间安排
1.第一阶段（初赛）：各校自行组织，11月20日前完成，在校内（农村小学以中心校为单位）全面听课评课的基础上推荐2名优秀教师参加区级复赛。
2.第二阶段（决赛）：区局组织集中决赛12月5日前完成，具体决赛时间、地点另行通知。届时组织评审组，根据评分标准现场点评和综合打分。
四、活动要求
1.各校要高度重视这项工作，做好组织宣传工作，鼓励广大教师积极参与，严格按照要求做好评审、推荐工作。
2. 各校于11月22日前将《杨陵区首届“电子白板一体机”优质课大赛课例信息表》的文本（加盖公章）及电子稿（附件3）上报电教中心。
联 系 人：帅敏娟 联系电话：13759947839
电子邮箱：529144185@qq.com
附件：
1.杨陵区首届“电子白板一体机”优质课大赛参赛课程要求
2.杨陵区首届“电子白板一体机”优质课大赛评分标准
3.杨陵区首届“电子白板一体机”优质课大赛课例信息表
杨陵区教育局
2015年10月19日
杨陵区首届“电子白板一体机”优质课大赛参赛课程要求
1.贯彻新课程标准理念，明确教学目标，把握学科教学特点，注重以学生发展为中心，培养学生自主学习的能力，体现师生共同成长。
2.有效的教学设计，整合各类教学资源，在课堂教学中合理地运用电子白板等技术，并充分发挥交互功能以及其他特有的技术优势。
3.教学实施过程中要突出如何利用电子白板、一体机实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，帮助解决教学重难点、提升学生综合素质，体现民主、和谐的教学氛围。
4.教学效果改善、教学目标达成、师生互动和学生主动性发挥、课堂教学模式探索等方面有一定的实践经验和借鉴价值。
附件2
杨陵区首届“电子白板一体机”优质课大赛评分标准
| 具体指标 | 评 价 要 素 与 分 值 | 分值 | 得分 | |
| 教学理念和目标 (5分) |
教学理念 | 本课教学理念理解准确，教学理念新。 | 2 | |
| 学与教 目标分析 |
对学生情况分析准确，能够正确确定学生的认知重点、难点。 | 1 | ||
| 确定的教学目标体现学科特点并符合学生实际。 | 1 | |||
| 教学目标的确定符合新课程改革精神。 | 1 | |||
| 教学内容和过程 (20分) |
教学内容的 组织与处理 |
教学内容的系统化、生活化、情境化与学生的认知水平的统一。 | 2 | |
| 重点、难点解决的好，内容拓展合理。 | 4 | |||
| 面向全体，注重差异，安排组织教学内容。 | 2 | |||
| 教学方法 和学法 |
教学方法的选择切合教学目标、教学内容和学生的认知水平。 | 4 | ||
| 教法、学法注重学生学习方式的转变和学习能力的提高。 | 4 | |||
| 教学过程 | 环节、结构、层次、过渡等要素设计合理。 | 2 | ||
| 图示和演示内容丰富，设计合理，信息量大。 | 2 | |||
| 信息技术的应用 (50分) |
应用的理由 | 电子白板技术的应用与教学目标、教学内容结合 | 5 | |
| 电子白板 的应用 |
对电子白板的操作熟练 | 5 | ||
| 电子白板技术有效的应用方式，信息技术整合的角度。 | 3 | |||
| 合理处理内容，支持学生自主、合作、探究式学习。 | 5 | |||
| 有效融入教学各环节，互动作用明显。 | 2 | |||
| 作用与效果 |
画面清晰，无技术问题，能完整、简洁地表现所表达的内容。 | 3 | ||
| 必要的音频清晰，不存在对教学过程干扰的声音。 | 3 | |||
| 充分利用白板的各种功能提高视觉效果，激发学生的兴趣，调动学生的多种感官参与学习过程。 | 5 | |||
| 电子白板应用对学生学习态度、动手动脑和创新实践能力的影响。 | 5 | |||
| 有效地利用教学资源形成自己的教学设计。 | 5 | |||
| 学生的参与程度高，师生、生生互动好。 | 5 | |||
| 熟练掌握白板的录制功能，可以保存本节课的内容。 | 4 | |||
| 选手素质 (10分) |
语言表达 | 完整表述内容，普通话标准，语调、语速适中，有节奏感，语意准确、层次清楚、逻辑性强。 | 4 | |
| 体态仪表 | 仪表端庄大方、动作适度、面部表情有亲和力，现场表现具有示范性 | 3 | ||
| 板 书 | 字体工整，书写规范。 | 3 | ||
| 说课 （15分） | 现场说课并以纸质文字方式提交 | 说出如何将电子白板与教学内容的有机结合,为教学服务 | 5 | |
| 说出如何运用电子白板与教育资源突破教学重、难点的策略和方法 | 5 | |||
附件3
杨陵区首届“电子白板一体机”优质课大赛课例信息表
学校（公章）
| 姓 名 | 性别 | 年龄 | 教龄 | ||||
| 电子信箱 | 手机 | ||||||
| 联系电话 | 职称 | ||||||
| 所在学校 | 邮编 | ||||||
| 通讯地址 | |||||||
| 学 科 | 授课年级 | ||||||
| 课例名称 | 教材版本 | ||||||
| 运用信息技术手段 | 电子白板（ ） 一体机（ ） | ||||||
| 学校意见： （盖章） 年 月 日 |
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