高考先进工作者——张秋宏

张秋宏，男，本科学历，高中英语教师，中学高级教师。现担任高三2班和高三3班的英语教学和高三2班班主任工作。

张秋宏老师自1985年参加工作以来，已从教30余年，他自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨，尽心竭力, 默默耕耘，在工作中取得了令人满意的成绩。

一、勤于钻研，乐于奉献，教育教学效果突出

多年来，他以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。将“对得起自己的学生，对得起自己的职业”作为他工作的座右铭。在长期的教学实践中，他一丝不苟，认真钻研教材，充分发挥学生的理解力、想象力和自学力，帮助学生开展研究性学习，发挥学生的主观能动性，逐步提高学生的自学能力，逐渐形成自己鲜明、独特的有利于培养学生英语综合能力的教学风格。多年来，张老师以优异的教学成绩博得历届学生和家长的广泛赞誉，多次被学校评为“优秀教师”。2013年3月在“杨陵区2012-2013学年度第一学期素质教育质量检测”中获教学成绩优秀奖；2013年9月被杨凌示范区社会事业局评为“2012-2013学年度素质教育质量检测先进个人。”2014年9月被杨凌教育局评为“高考先进工作者”。

二、践行师德，关爱学生，德育工作成绩斐然

他爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。他坚信德高为师，身正为范。他处处都做到为人师表，以身作则，一直用他自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着他的每一位学生。多年来，张老师一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”他的一言一行、一举一动都体现了用一颗爱心去塑造学生的心灵，用大手去挽回学生生活中的不良习惯，用人格去淘冶学生的思想情操，用耐心去引导学生的进步。因此，他在教书的同时没有忘记去育人，他时刻关注着每一位学生的健康成长。在长期担任班主任工作的过程中，他对学生的关爱细致入微，尤其是对一些后进生，他从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。张老师还采用多种办法去指导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。他还进行家访，了解、分析学生的家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进行及时的诱导和鼓励。因为张老师有着对后进生这种锲而不舍的精神，并抓住点滴进步及时鼓励，一步一个脚印地促使学生提高，进而有了滴水穿石的功效。他所带的班级不仅纪律好，学生是非观念强，，获得科任教师的认可，而且学习风气纯正、学习氛围浓厚，学生成绩循序渐进，获得校领导和同事的一致好评。2014年高考，他所带高三B2班61名学生一批本科39人，二批本科55人，600分以上9人，630分以上7人，于2014年10月被评为“杨陵区2014年高考工作优秀班主任”。 连续12年一丝不苟的从事班主任工作，使他在2011年9月1日被评为“全省中小学德育工作先进工作者”。

三、不断学习，勇于进取，做永不落伍的教育者

张老师是位谦逊好学的教师。因为他知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为师。为了不断地提升自身各方面的素养，他利用课余时间不断地学习，更新自己的知识结构。一年四季，他坚持收听 “BBC”，“CNN”和 “VOA”等外语广播电台,长期订阅“21st Century”英文报纸，以提升自身的专业素养和教育教学水平。

他设计的课件和撰写的论文多次获奖，有6篇论文发表在省级以上刊物上。2006年12月荣获全国中学英语教师教学技能大赛（高中组）国家级二等奖；2012年7月参加陕西省教育厅主办的“陕西省高中英语骨干教师省级研修班”；2012年8月参加北京师范大学教育培训中心举办的“北京师范大学中小学德育干部、班主任高级研修班”。他积极地学习别人先进的教学理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。

不懈的努力，全心全意的工作态度，使得张秋宏老师在教育教学工作中，取得了显著的成绩，并得到了学生以及老师的好评，他将再接再厉，争取更好的教育教学成绩。